Autoportret de adolescent - ANDU



Numele meu este Andrei Aldea, am 14 ani, sunt elev în clasa a VIII-a și învăț la Colegiul Național ”Spiru Haret” din București, România.
Am ochii căprui, păr negru. Nu sunt nici înalt, dar nici scund, nu sunt nici gras, nici slab. Sunt destul de prietenos și sunt ambițios. Culoarea mea prefrată este roșu. Îmi place să joc baschet, atât afară, în parc cu prietenii, cât și pe consolă, să mă uit la filme și seriale de comedie și să mă plimb. Nu îmi place deloc să scriu și să învăț. Ca muzică, îmi plac rap-ul, pop-ul și  hip-hop-ul.
În viitor vreau să mă mut în Statele Unite ale Americii, să învăț încă o limbă străina și să pilotez. Mă consider o persoană deschisă la minte, dornică de a încerca lucruri noi.
Așa sunt eu!
(Aldea Andrei) 








Acest text este o mică parte din proiectul "Întâmplări SPIRUTUALE", realizat cu și pentru promoția gimnazială 2019 a Colegiului național ”Spiru Haret” din Bucureşti, 
Un mod de a păstra amintirile SPIRUtuale.



Comentarii

Trimiteți un comentariu

Postări populare de pe acest blog

Întrebări către Adina Popescu. Niște copii, un păianjen care se crede Spiderman și o lecție de păstrat

Imagine
  Recentul subiect de antrenament pentru examenul de evaluare națională mi-a amintit cât de frumoase sunt textele Adinei Popescu. Pentru cine nu știe, textul 1 din subiect, cel literar, este un fragment din „Aventuri de pe Calea Moșilor” – adecvat vârstei și tematicii V-VIII. Ca să nu mai vorbim despre alte aspecte pe care le adună fragmentul ales: colegialitate, prietenie, dorința de a lucra în echipă, plus aspecte care țin de interculturalitate, dacă ne referim la „caracterele” diferite din text: o fetiță e realistă, alta organizată etc.  Faină alegere. În fine, să trec la subiect (la subiectul postării  J ). Cu clasa a VI-a la care predau am citit în semestrul I două texte de Adina Popescu: „Un păianjen care se crede Spiderman” și   „Aventurile lui Spiderman în grădină”. Cu gândul că elevii mei pun întrebări, i-am scris atunci Adinei Popescu pentru că nu știam nimic despre texte: dacă au continuare, dacă fac parte din vreun volum. Când le-am comunicat elevilor m...
Citiți mai multe