Autoportret de adolescent - DAVID L.


Eu sunt Lakkis David și această compunere este despre mine. Îmi voi face autoportretul.
Sunt o persoană sociabilă, amuzantă, căreia îi place să își facă prieteni. Am însă și defecte: mă ia gura pe dinainte, uneori comportamentul meu este exagerat și enervez persoanele de lângă mine. Cu siguranță, am și calități: sunt un sportiv bun – practic fotbal și îmi place acest sport. Sper să fac o carieră la nivel înalt. Nu sunt o persoană răbdătoare, ci una deestul de impulsivă, care se grăbește să ia anumite decizii fără a vedea avantaje și dezavantaje.
Ca aspect fizic – am ochii căprui, părul negru închis și înălțime medie. Îmi place foarte mult să mă îmbrac cu haine de firmă.
Îmi place persoana care am ajuns azi, însă cu siguranță mai sunt de îmbunătățit niște aspecte.

(Lakkis David)





Acest text este o mică parte din proiectul "Întâmplări SPIRUTUALE", realizat cu și pentru promoția gimnazială 2019 a Colegiului național ”Spiru Haret” din Bucureşti, 
Un mod de a păstra amintirile SPIRUtuale.

Comentarii

Trimiteți un comentariu

Postări populare de pe acest blog

Întrebări către Adina Popescu. Niște copii, un păianjen care se crede Spiderman și o lecție de păstrat

Imagine
  Recentul subiect de antrenament pentru examenul de evaluare națională mi-a amintit cât de frumoase sunt textele Adinei Popescu. Pentru cine nu știe, textul 1 din subiect, cel literar, este un fragment din „Aventuri de pe Calea Moșilor” – adecvat vârstei și tematicii V-VIII. Ca să nu mai vorbim despre alte aspecte pe care le adună fragmentul ales: colegialitate, prietenie, dorința de a lucra în echipă, plus aspecte care țin de interculturalitate, dacă ne referim la „caracterele” diferite din text: o fetiță e realistă, alta organizată etc.  Faină alegere. În fine, să trec la subiect (la subiectul postării  J ). Cu clasa a VI-a la care predau am citit în semestrul I două texte de Adina Popescu: „Un păianjen care se crede Spiderman” și   „Aventurile lui Spiderman în grădină”. Cu gândul că elevii mei pun întrebări, i-am scris atunci Adinei Popescu pentru că nu știam nimic despre texte: dacă au continuare, dacă fac parte din vreun volum. Când le-am comunicat elevilor mei că îi pot scrie
Citiți mai multe