Punct şi virgulă

Caietul prietenos   -   Aprobat OMEN 3022/08.01.2018, apărut la Editura Sigma, în seria Carte activă; Autori:  Camelia Săpoiu, Angela Turculeț, Corina Buzoianu, Veronica Hoitan. De ce Caietul prietenos ? - este foarte atractiv (se ”împrietenește” ușor  cu copiii), prin jocuri diverse (rebus, puzzle etc.); - se transformă (deci nu plictisește), adică se obține un portofoliu;  -  este interactiv  ( este un concept nou ) - partea (care se decupează) pentru portofoliu cere copilului un efort (sub formă de joacă!!) de sistematizare și de recapitulare; - ajută profesorul: sarcini de lucru atractive, teste de evaluare pe trepte de dificultate (pentru tratarea diferențiată); - ușor de utilizat în timpul orei sau acasă; - conține fișe de evaluare și de autoevaluare; - acoperă conţinuturile Programei de Limba şi literatura română pentru clasa a V-a; - se ”împrietenește” cu orice manual de limba română pentru clasa a V-a, indiferent de edi...

Asta s-a întâmplat în ultima săptămână de școală, înainte de vacanța de Crăciun. Cam după zilele acelea libere de 1 Decembrie au început să apară brăduții împodobiți în clase.    Minunat decorați! Vedeta (cel puțin în fotografiile făcute de Daria) este cel în nuanțe de mov, culoarea tradițională a școlii. Sau bradul din holul central, decorat cu podoabe făcute manual de gimnaziștii din Spiru. Dar, de fapt, toți sunt frumoși, gătiți ca la paradă, iar școala a căpătat un aer sărbătoresc. Frumos în treaba asta este faptul că decorarea claselor a fost muncă de echipă. Apoi, și mai frumos, este că majoritatea ”echipelor” au ieșit din spațiul sălilor de clasă cu gesturi mici sau cu acțiuni complexe caritabile: fonduri pentru copii bolnavi, pentru oameni nevoiași, pentru familii cu copii pentru care nu au ce pune pe masă, ce să mai vorbim despre cadouri de sărbători. Școala găzduit în ultima săptămână Târgul de Crăciun Spirist. Fotografiile au captat ceva din atm...

Alternativă la ora de dirigenție. Când doamna Ivona Funaru mi-a propus un atelier  LEGO(r) Serious Play(r) la clasa a VII-a, ca alternativă pentru obișnuita oră de dirigenție, habar nu aveam ce înseamnă. Nici după emailul cu detalii ”tehnice” (mod de organizare a clasei - grupe de elevi, durata - 4 ore, denumirea atelierului -   Eu si ceilalti – Despre cunoaștere si apreciere ,  scop - autocunoaștere și cunoaștere reciprocă  ș.a.) nu am realizat ce presupune cu adevărat.  Cu câteva zile înainte de data fixată pentru atelier (6 noiembrie 2017), am avut o întâlnire, tot ”tehnică”, și atunci am priceput. Și pe măsură ce mă dumiream, o stare nouă (sau veche și pierdută) m-a prins cu totul: nerăbdare, curiozitate și bucurie.  Primul pas: mi s-a dat de ales: să ajut trainerii/ facilitatorii (au fost 5 pentru 34 de elevi) sau să fiu în tabăra cealaltă, a elevilor.  Al doilea pas: m i-am anunțat, deci, elevii - voi fi colega lor, între Adina și Louis la c...

Manualul de Limba și Literatura Română pentru clasa a V-a apărut la Editura Sigma , 2017 a fost aprobat în prima sesiune de evaluare a noilor manuale și poate fi răsfoit aici: https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-a/Limba%20si%20literatura%20romana/SIGMA/A470.pdf sau aici: http://librariesigma.ro/limba-i-literatura-romana-manual-pentru-clasa-a-v-a.html Autori : Adrian Costache, Camelia Săpoiu, Angela Turculeț, Corina Buzoianu, Veronica Hoitan. Referenți de specialitate : Lector Dr., CS III Dr. Alexandru Nicolae; Prof. Dr. Mihaela Nicolae. Unităţile de conţinut , în număr de cinci, sunt astfel organizate încât să faciliteze o descoperire treptată a unui univers familar , apropiat unui elev de 10 ani. Se porneşte de la lumea basmului capabilă încă să sensibilizeze elevul de clasa a V-a (Unitatea 1  -   Cartea mea de poveşti ) şi se ajunge cumva la descifrarea, în acord cu propriile interese, a unei prime şi necesare identităţi (Unitatea 5 –   Cine ...

Foto: din arhiva personală Instantaneu: trei băieți azi, prin cartier: bă, tata îl știe pă tac-tu! și tata îl știe pă tac-tu, bă! Și tot așa, țipând, că pe o tonalitate normală nu putea auzi juma' de cartier că cei trei tați se știu între ei: băăă, n-auzi, tata îl știe și pă tac-tu, și pă tac-tu! dă când erau eu tineri, bă! bă, și tata ... bă, și tac-tu ... Și când ai fi zis că le plesnește vreo venă în gât: băăă, tata o știe pă mă-ta! Tăcere, brusc. Și mie îmi trece instantaneu prin minte o întrebare: băieții ăștia or ști că mă-ta are cratimă?

Această săptămână e una aparte. Învidiaţi-ne pe noi, profesorii. Pentru ceea ce ne e dat să plămădim. ... E săptămâna când au loc toate festivităţile de final de clasa a XII-a. Toată şcoala are un aer sărbătoresc. Astăzi a fost Festivitatea Robelor. Urmează Balul de Absolvire, iar planificarea orelor de dirigenţie festive a apărut în cancelarie de la începutul săptămânii. Sălile - unele - acelea care urmau să găzduiască "Ultimul clopoţel" au luat o geografie nouă, una sărbătorească şi încăpătoare. Ai zice că e imposibil să cuprinzi într-o (ultimă) oră de dirigenţie toate întâmplările, toate amintirile, toate emoţiile, gândurile, paşii mici şi mari, treptele urcate una câte una, în fine, ... anii de liceu cu emoţii la română. Dar eu vă spun că se poate. Am dovada: Ultimul clopoţel la clasa a XII-a C, de la Colegiul Naţional "Spiru Haret" din Bucureşti, diriginte - prof. Cristina Militaru (matematică). S-a reconstituit tabloul celor patru ani: într-un filmuleţ (m...

De ce un proiect  „PE  ROMÂNEŞTE” - Dragobetele şi ora de română? Pentru că, recent, într-o oră de limba română am vorbit despre registre stilistice. Apoi a urmat tema cu scrisorile noastre sau ale personajelor imaginate de noi, alegând un registru al limbii care să predomine - scrisori de iubire. Au sosit astfel pe adresa orei noastre de română scrisori de-adevăratelea (le-am cerut scrise clasic, pe coală, nu pe caiet), scrisori cu dichis, pentru că în limbaj arhaic se scrie pe o coală îngălbenită de timp, în limbaj argotic pe o foaie ruptă la repezeală și tot așa. În spatele scrisorilor stă "aventura" fiecărui autor de a-și selecta cuvintele potrivite registrului stilistic ales, fie din dicționare, fie din literatură, fie din comunicarea curentă etc. Partea aceasta s-a concretizat în caiete în mici "dicționare" de neologisme, de arhaisme etc.  Scrisorile ca atare (mai jos sunt fotografii în care le puteți citi) le-am aranjat într-o expoziție în ziua de Dragob...