vineri, 10 iulie 2015

Mergem la CORECTARE sau la CORECTURĂ?

Aceasta e perioada când aud cel mai des cuvântul CORECTURĂ. Nu m-am angajat la vreo tipografie, ci tocmai se încheie perioada cu Evaluarea Naţională şi cu Bacalaureatul. 
Problema este că în timpul examenelor naţionale nu am fost şi nici nu voi merge la CORECTURA tezelor, ci la CORECTAREA lor (şi, ca să fim mai exacţi, la EVALUAREA lor), după cum ne lămureşte DEX-ul:


CORECTÁRE, corectări, s. f. Acțiunea de a (se) corecta și rezultatul ei; îndreptare, corijare. – V. corecta. 
Sursa: DEX '09 (2009) 
CORECTÚRĂ, corecturi, s. f. 1. Înlăturare a greșelilor tipografice dintr-un text sau dintr-o formă de tipar. 2. (Concr.) Text tipărit pe care s-a făcut operația de corectură (1). 3. Fiecare dintre modificările operate pe un text corectat. – Din germ. Korrektur, lat. correctura. Sursa: DEX '09 (2009) 




Şi poate să scrie şi la ziar, fie el Evenimetul Zilei, eu tot nu merg la CORECTURĂ!

BACALAUREAT 2015. SISTEM NOU de corectare. Ministrul Educației a anunțat că schimbă radical condițiile în care se vor da notele

Autor: Dana Lascu | marţi, 23 iunie 2015 | 25 Comentarii | 12070 Vizualizari

Sorin Cîmpeanu a decis să "plimbe" corectura la BAC, dintr-un județ în altul

Model de eseu motivaţional pentru înscrierea la ASE

    Zilele acestea am fost întrebată de multe persoane cum se face un eseu motivaţional pentru înscrierea la Academia de Studii Economice. 
      Mai jos voi prezenta o  structură de eseu motivaţional, realizată conform normelor cerute de ASE (pe care le găsiţi aici). Atrag atenţia că e recomandabilă personalizarea acestui "tipar". Eliminaţi din redactarea voastră cifrele care marchează paragrafele - eu am folosit numerotarea pentru a fi mai uşor de urmărit subpunctele cerute de ASE în realizarea acestui document, mai ales că la punctul 3 ofer două variante.  
       Succes tuturor!




ESEU  MOTIVAŢIONAL

1.  Mă numesc ......................  şi sunt absolvent(ă) a Liceului .... / Colegiului Naţional ......... din Bucureşti. Reputaţia Academiei de Studii Economice şi calitatea învăţământului de aici m-au determinat să-mi prezint intenţia de a deveni studenta/studentul acestei instituţii de învăţământ superior. 
2.  Am aflat de oferta educationala a Academiei de Studii Economice de pe site-ul facultăţii, urmărind în mod frecvent informaţiile publicate. 
3. Consider că moştenesc gena de economist de la părinţii mei, care au dezvoltat o afacere în sectorul ......... Pentru mine economia, munca şi business-ul nu au fost niciodata o alegere, ci un mod de viaţă care mi-a fost insuflat de părinţii mei. Sunt sigură că ASE mă va ajuta în dobândirea cunoştinţelor necesare pentru dezvoltarea continuă a firmei familiei mele. Aleg să studiez la ASE nu doar din motivul că vreau să calc pe urmele părinţilor mei şi să le continui munca, ci şi pentru că sunt atrasă de domeniile de studiu specifice acestei universităţi. 
sau: 
Îmi doresc să studiez la ASE, pentru că sunt interesată de domeniile de studiu specifice acestei universităţi, în general, şi de cele ale Facultăţii de Relaţii Economice Internaţionale, în special. Am avut în jurul meu modele pentru ceea ce înseamnă o carieră în domeniul economic şi, mai mult, pentru ceea ce înseamnă cu adevărat competenţă profesională, dedicare şi pasiune în meseria aleasă, valori pe care sper să le dobândesc în timpul anilor de studiu la ASE.
4. Aşteptările mele sunt ca în cadrul procesului educaţional să dobândesc competenţele, abilităţile şi cunoştinţele care să îmi asigure succesul în domeniul economic către care voi accede. Intenţionez să aplic pentru o slujbă part-time, concomitent cu frecventarea cursurilor de zi, în aşa fel încât cunoştinţele teoretice să se completeze cu experienţa dobândită prin practică.
5. Pentru mine, studiul în domeniul economic nu înseamnă  numai cei trei ani de facultate în care să particip la programele oferite de ASE, ci şi continuarea acestora prin studii de masterat în cadrul acestei instituţii.  
6. Pe parcursul liceului am avut numeroase activităţi extraşcolare, de la sesiuni de comunicări ştiinţifice, la organizare de proiecte, participări la activităţi culturale şi acţiuni de voluntariat. Cele mai importante sunt: .................................. Doresc să exploatez din plin capacităţile mele alături de cei mai buni profesori din acest domeniu, în timpul studiilor universitare. 
7. Vreau ca ASE să fie o parte importantă din viaţa mea şi voi încerca să iau parte la cât mai multe activităţi. Îmi doresc să devin membru al ..........,  organizaţie studenţească ce reprezintă interesele comune tuturor studenţilor. Schimburile de experienţă, participarea la sesiuni de comunicări ştiinţifice, organizarea de activităţi studenţeşti sunt moduri prin care cred că voi demonstra abilităţile mele organizatorice, dar vor constiui şi un mod în care voi evolua. 
8. Consider că a fi economist se potriveşte personalităţii mele, întrucât mă recomandă puterea de muncă, spiritul organizatoric şi de observaţie, capacitatea de implicare, dorinţa de cunoaştere. 
 Pentru mine, Academia de Studii Economice este nu doar o instituţie de învăţământ superior, ci şi locul unde vreau să mă formez ca specialist şi, nu în ultimul rând, ca om.
10.07.2015
(semnătura)